Die besten KI-Tools für Lehrkräfte: 5 Empfehlungen für besseres Lernen

Das Wichtigste auf einen Blick

• Wählen Sie zuerst eine konkrete Unterrichtsaufgabe. Audioerstellung, Sprachübungen und Unterstützung bei der Leistungsbewertung erfordern unterschiedliche Tools.
• Behalten Sie als Lehrkraft die Kontrolle. Prüfen Sie generierte Inhalte und deren Barrierefreiheit und treffen Sie endgültige Benotungsentscheidungen selbst.
• Prüfen Sie Datenschutz und Verfügbarkeit, bevor Sie sich festlegen. Klären Sie die Genehmigung durch die Schule, die Nutzungsberechtigung der Lernenden und die in Ihrem Tarif enthaltenen Funktionen.

Die besten KI-Tools für Lehrkräfte sind nicht unbedingt diejenigen mit den meisten Funktionen. Es sind diejenigen, die ein wiederkehrendes Problem lösen, ohne zusätzlichen Prüfaufwand, Verwaltungsaufwand oder Risiken zu verursachen.

Diese Auswahl deckt fünf verschiedene Arbeitsabläufe im Bildungsbereich ab – von der Erstellung gesprochener Unterrichtsinhalte bis zur Analyse von Lerndaten. Einige Optionen eignen sich für einzelne Lehrkräfte, andere eher für Hochschulfachbereiche oder institutionell geleitete Projekte. Beginnen Sie mit einer risikoarmen Aufgabe und vergleichen Sie das Ergebnis mit Ihrer bisherigen Vorgehensweise.

Unsere Auswahl

[Murf.ai](/tools/murf-ai)

Am besten geeignet für: Die Erstellung gesprochener Inhalte für Unterricht und Präsentationen.

Murf.ai ist ein KI-Voiceover-Tool, das schriftliche Skripte in gesprochene Audiodateien umwandeln kann. Für Lehrkräfte, die aufgezeichnete Erklärungen oder E-Learning-Materialien vorbereiten, bietet es eine Alternative dazu, jeden Abschnitt selbst aufzunehmen.

Ein praktischer Einstieg ist eine kurze Erklärung eines schwierigen Konzepts. Schreiben Sie das Skript selbst und prüfen Sie die Fakten, generieren Sie die Sprachaufnahme und kombinieren Sie diese anschließend mit Folien und einem schriftlichen Transkript.

Eine Stärke: Sie können das Skript überarbeiten und eine aktualisierte Sprachaufnahme generieren, ohne eine weitere Aufnahmesitzung organisieren zu müssen. Das kann hilfreich sein, wenn sich Unterrichtsmaterialien regelmäßig ändern.

Worauf Sie achten sollten: Natürlich klingende Audioinhalte sind nicht unbedingt korrekt. Achten Sie beim Anhören auf die falsche Aussprache von Namen, Fachbegriffen und Abkürzungen. Prüfen Sie außerdem Nutzungsrechte und Exportbeschränkungen, bevor Sie eine umfangreiche Materialsammlung aufbauen.

Nutzen Sie das Tool, um einen zusätzlichen Zugang zu Unterrichtsinhalten zu schaffen, nicht um lesbaren Text oder Untertitel zu ersetzen.

[Duolingo Max](/tools/duolingo-max)

Am besten geeignet für: Ergänzende Gesprächsübungen beim Sprachenlernen.

Duolingo Max ergänzt das Sprachenlernen um KI-gestützte Gesprächsangebote, darunter Rollenspiele. Es ist besonders relevant, wenn Lernende außerhalb lehrkraftgeleiteter Gespräche zusätzliche Übung im Gebrauch einer Sprache benötigen.

Sie könnten beispielsweise selbstständige Übungen mit einem Unterrichtsthema wie dem Bestellen von Essen oder der Frage nach dem Weg verknüpfen. Bitten Sie die Lernenden anschließend, über nützliche Formulierungen und Missverständnisse nachzudenken, statt abgeschlossene App-Übungen als Nachweis für die Beherrschung des Lernstoffs zu betrachten.

Eine Stärke: Simulierte Gespräche geben Lernenden eine weitere Gelegenheit, das Antworten zu üben – insbesondere dann, wenn die Zeit zum Sprechen im Unterricht begrenzt ist.

Worauf Sie achten sollten: Prüfen Sie, welche Funktionen für die jeweilige Sprache, das Gerät, das Konto und den Standort verfügbar sind. Gehen Sie nicht davon aus, dass alle Lernenden denselben Zugang haben oder dass die Übungen Ihrem Lehrplan entsprechen.

Betrachten Sie das Tool als Ergänzung zum Unterricht. Bieten Sie Lernenden, die es nicht nutzen können oder sollen, eine gleichwertige Aufgabe an.

[Nuance Dragon](/tools/nuance-dragon)

Am besten geeignet für: Das Entwerfen von Unterrichtsmaterialien per Diktat.

Nuance Dragon ist für Spracherkennungs- und Diktiersoftware bekannt. Lehrkräfte, die lieber sprechen als tippen, können damit Unterrichtsnotizen, Anweisungen oder Feedback entwerfen.

Testen Sie es zunächst mit einer Aufgabe ohne sensible Inhalte: Diktieren Sie eine Unterrichtsskizze und bearbeiten Sie den Text anschließend zu einem verständlichen Arbeitsblatt. So können Sie beurteilen, ob Spracheingabe zu Ihrem Arbeitsstil passt, bevor Sie einen umfangreicheren Arbeitsablauf verändern.

Eine Stärke: Diktieren bietet eine alternative Eingabemethode. Das kann besonders für Beschäftigte hilfreich sein, denen längeres Tippen schwerfällt oder die es als ermüdend empfinden.

Worauf Sie achten sollten: Dragon-Produkte unterscheiden sich hinsichtlich Plattformunterstützung, Zielgruppe und Funktionsumfang. Prüfen Sie das konkrete Produkt, statt davon auszugehen, dass alle Versionen gleich funktionieren. Lesen Sie sorgfältig Korrektur, insbesondere dort, wo Erkennungsfehler die Bedeutung verändern könnten.

Wenn Barrierefreiheit der Hauptgrund für Ihr Interesse ist, beziehen Sie das für Barrierefreiheit zuständige Team oder die IT-Abteilung Ihrer Einrichtung in die Auswahl ein.

[Gradium](/tools/gradium)

Am besten geeignet für: Die Prüfung von Unterstützung bei Benotung und Feedback im Hochschulbereich.

Unser Verzeichnis führt Gradium als automatisierten Benotungs- und Feedback-Assistenten für Hochschulprofessorinnen und -professoren. Auf dieser Grundlage ist es eine Option, die Sie prüfen können, wenn Rückmeldungen zu Leistungsnachweisen regelmäßig eine hohe Arbeitsbelastung verursachen.

Vergewissern Sie sich vor der Einführung, dass das aktuelle Produkt den beschriebenen Benotungsablauf, Ihre Aufgabenformate und die Anforderungen Ihrer Einrichtung unterstützt. Testen Sie es anschließend mit künstlich erstellten oder von Ihrer Einrichtung genehmigten Beispielarbeiten, statt sofort Arbeiten hochzuladen, die einzelnen Studierenden zugeordnet werden können.

Eine Stärke: Der angegebene Schwerpunkt liegt auf Leistungsbewertung und Feedback. Dadurch ist es für diese Aufgabe unmittelbarer relevant als eine universell einsetzbare KI-Plattform.

Worauf Sie achten sollten: KI-generierte Bewertungen können stichhaltige Argumentationen übersehen, ein Bewertungsraster missverstehen oder uneinheitliche Urteile liefern. Eine Lehrkraft sollte vorgeschlagenes Feedback prüfen und die Verantwortung für die Noten behalten.

Vergleichen Sie alle Ergebnisse mit Ihrer eigenen Bewertung. Wenn die Korrektur genauso lange dauert wie das eigenständige Verfassen von Feedback, entsteht keine sinnvolle Zeitersparnis.

[Abacus AI](/tools/abacus-ai)

Am besten geeignet für: Institutionell geleitete Projekte zur prädiktiven Modellierung.

Abacus AI ist eine End-to-End-Plattform für angewandtes Deep Learning und Vorhersagemodelle. Für die alltägliche Unterrichtsvorbereitung ist sie nicht die einfachste Wahl, kann sich aber für Bildungsprojekte mit technischer Unterstützung eignen.

Beispielsweise könnte ein Team Ihrer Einrichtung Muster in zur Nutzung freigegebenen Lerndaten untersuchen. Dafür braucht es eine klar definierte Fragestellung, entsprechende Berechtigungen zur Datennutzung und Personen, die die Modellleistung bewerten können.

Eine Stärke: Der Plattformansatz unterstützt anspruchsvollere Modellierungsarbeiten als ein auf einen einzelnen Zweck ausgerichtetes Unterrichtstool.

Worauf Sie achten sollten: Vorhersagen sind keine Erklärungen, und historische Bildungsdaten können Verzerrungen enthalten. Behandeln Sie Modellergebnisse nicht als abschließende Urteile über die Fähigkeiten, Motivation oder künftigen Leistungen einzelner Lernender.

Für die meisten einzelnen Lehrkräfte ist dies eine Speziallösung und keine erste Anschaffung. Beziehen Sie die für Daten, IT und Governance zuständigen Teams ein, bevor Sie fortfahren.

So treffen Sie Ihre Auswahl

Beginnen Sie beim Engpass. Identifizieren Sie eine Aufgabe, die wiederholt Zeit kostet: Sprachaufnahmen erstellen, Materialien entwerfen, Übungsmöglichkeiten anbieten oder Arbeiten prüfen. Wählen Sie das Tool, das diese Aufgabe direkt unterstützt.

Prüfen Sie den gesamten Arbeitsaufwand. Berücksichtigen Sie Einrichtung, Bearbeitung, Überprüfung und Unterstützung der Lernenden – nicht nur die Generierungszeit. Ein professionell wirkendes Ergebnis spart keine Zeit, wenn es umfangreich korrigiert werden muss.

Prüfen Sie den Datenschutz, bevor Sie etwas hochladen. Informieren Sie sich über die Richtlinien Ihrer Schule, die Datenspeicherung, Löschmöglichkeiten und darüber, ob eingereichte Inhalte zum Modelltraining verwendet werden dürfen. Geben Sie ohne entsprechende Genehmigung keine Informationen ein, durch die Lernende identifiziert werden können.

Prüfen Sie Zugang und Teilhabe. Klären Sie Altersvorgaben, Gerätekompatibilität, Barrierefreiheit und Kosten. Lernende dürfen nicht benachteiligt werden, weil sie keinen Zugang zu einer kostenpflichtigen Funktion haben.

Führen Sie einen kleinen Pilotversuch durch. Nutzen Sie eine Unterrichtseinheit oder eine Auswahl genehmigter Beispiele. Legen Sie vorab fest, woran Sie den Erfolg messen, und weiten Sie den Einsatz nur aus, wenn das Tool tatsächlich hilft.

Häufig gestellte Fragen

Welches KI-Tool eignet sich am besten für Lehrkräfte, die gerade einsteigen?

Wählen Sie eine klar eingegrenzte, risikoarme Aufgabe. Murf.ai kann sich für gesprochene Unterrichtsinhalte eignen, Nuance Dragon für Diktate. Keines der beiden ist automatisch die beste Wahl für alle: Beginnen Sie mit dem Arbeitsablauf, den Sie am dringendsten verbessern möchten.

Können KI-Tools die Arbeiten von Lernenden fair benoten?

Gehen Sie nicht davon aus. Prüfen Sie die Ergebnisse anhand Ihres Bewertungsrasters und von Lehrkräften geprüfter Beispiele, einschließlich ungewöhnlicher, aber gültiger Antworten. Achten Sie auf Einheitlichkeit und mögliche Verzerrungen. Befolgen Sie die Richtlinien Ihrer Einrichtung und belassen Sie die Verantwortung für folgenreiche Bewertungsentscheidungen bei einem Menschen.

Benötigen Lernende eigene KI-Konten?

Nicht immer. Aufgaben auf Lehrkraftseite, etwa die Vorbereitung gesprochener Inhalte oder das Entwerfen von Anweisungen, sind ohne Konten für Lernende möglich. Prüfen Sie bei einer direkten Nutzung durch Lernende die Altersbeschränkungen, Einwilligungserfordernisse, die Genehmigung durch die Schule und die Zugangskosten. Bieten Sie immer eine praktikable Alternative an.